ACADEMIE CHIEN et C.I.E

R

Proviseur — 2009-10-10T21:27:33Z

RECOMPENSES Plusieurs angles de vue : Bien matériel ou moral donné ou reçu pour une bonne action, un service rendu, des mérites particuliers Situation d'apprentissage dans laquelle un comportement est suivi par un stimulus positif et, de ce fait, augmente ensuite sa fréquence d'apparition. Le stimulus positif lui-même Renforcement positif Renforçateur positif REPRESENTATION Pour la psychologie cognitive, les représentations sont des modèles intériorisés que le sujet construit de son (...) - 08) Lexique

P

Proviseur — 2009-10-10T21:24:10Z

PUNITION Conséquence pénible d'une faute, d'un défaut. Situation d'apprentissage dans laquelle un comportement est suivi par un stimulus aversif et, de ce fait, diminue en fréquence puis disparaît Le stimulus aversif lui-même Renforcement négatif Renforçateur négatif La punition est susceptible de développer un état conditionné de peur correspondant à une anticipation du stimulus (...) - 08) Lexique

O

Proviseur — 2009-10-10T21:21:00Z

OBEIR 3 significations différentes dans leurs applications : Se conformer à ce qui est prescrit : ceci sous entend qu'une indication préalable a été donnée. Se plier à ce qui est imposé par autrui : ceci sous entend un rapport de force, de contrainte acceptée à contre cœur. Se soumettre à une autorité : ceci sous entend un rapport de soumission susceptible d'être dévalorisant, (...) - 08) Lexique

N

Proviseur — 2009-10-10T21:16:33Z

NEURONES Unités fondamentales du système nerveux. Il y a trois types de neurones : Les neurones sensoriels : ils transmettent l'information sur les stimuli environnementaux à partir des récepteurs sensoriels vers les autres neurones des voies sensorielles. Les neurones moteurs : Ils forment des synapses avec les cellules musculaires, transportant l'information du système nerveux central et la transformant en mouvement. Les inter-neurones : Ils régulent les autres neurones et sont, (...) - 08) Lexique

M

Proviseur — 2009-10-10T21:13:11Z

MEMOIRE Stockage de l'information apprise. La mémoire comporte au moins deux stades, l'un à court terme (de quelques minutes à quelques heures) et l'autre à long terme (de quelques jours à quelques semaines). La mémoire se présente également sous deux formes : explicite (dont le rappel nécessite une attention consciente) et implicite (dont le rappel ne nécessite aucune attention consciente). La mémoire implicite ou procédurale est couramment constituée par les habitudes, les stratégies perceptuelles (...) - 08) Lexique

I

Proviseur — 2009-10-10T21:11:08Z

IMPULSIVITE Tendance aux actes soudains et incoercibles, échappant au contrôle de la volonté et se déroulant quasi automatiquement et inéluctablement lorsqu'ils ont été commencés. INTELLIGENCE Aptitude à comprendre les relations qui existent entre les éléments d'une situation et à s'y adapter afin de réaliser ses fins propres L'intelligence est l'instrument majeur de l'adaptation. Selon leur bagage héréditaire, leur histoire personnelle et leur milieu, les individus ont des formes et des niveaux (...) - 08) Lexique

E

Proviseur — 2009-10-10T21:07:28Z

EDUCATION L'éducation, en créant un système ouvert composé d'activités et de connaissances appartenant en propre à l'individu ou acquises, participe au développement harmonieux positif et dynamique de l'ensemble des potentialités de l'individu selon les différents environnements. L'intervention éducative vise à améliorer les capacités spontanées d'adaptation ou les habiletés. EMOTIVITE Aptitude à réagir aux évènements même anodins, en éprouvant des émotions Quand elle n'est pas exagérée, l'émotivité est (...) - 08) Lexique

S

Proviseur — 2009-10-10T21:05:06Z

SENSIBILITE Faculté de percevoir des impressions en provenance du corps ou du monde extérieur. Elle est liée à l'intégrité et à la maturation des voies nerveuses. On distingue la sensibilité extéroceptive (qui recueille les sensations venues du dehors), la sensibilité intéroceptive (faim, soif, etc…) et la sensibilité proprioceptive, qui renseigne sur la position des membres, les attitudes, les mouvements du corps. SOCIALISATION Processus de développement des relations sociales STRESS (...) - 08) Lexique

D

Proviseur — 2009-10-10T21:01:59Z

DRESSAGE Le dressage est destiné à renforcer certaines caractéristiques ou certains types de comportement, par conditionnements, dans un but d'activité sportive ou de travail spécialisé. Seulement en Français, le mot dressage peut prendre le sens « d'éducation sévère ». Or cette méthode est interdite selon la Convention Européenne. - 08) Lexique

C

Proviseur — 2009-10-10T21:00:31Z

COGNITION Acte de connaissance allant de la perception à la mémoire et l'apprentissage jusqu'à la formation de concepts et au raisonnement logique. COMPORTEMENT Conduite d'un sujet, considéré dans un milieu et dans une unité de temps donnés. Tous les comportements ont une signification adaptative. CONDITIONNEMENT Ensemble des opérations associatives par lesquelles on arrive à provoquer un nouveau comportement chez l'animal ou chez l'homme. On distingue les conditionnements classiques issus (...) - 08) Lexique